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「人教版」二年级语文上册《黄山奇石》原文、要点及训练题

   日期:2020-04-25     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:457    评论:0    
核心提示:《黄山奇石》一书讲述了从后山云谷寺爬到白鹅岭,再爬到始信峰。黄山的奇景就落落大方地浮到我眼前,龙爪松干曲枝虬,黑虎松针叶

《黄山奇石》一书讲述了从后山云谷寺爬到白鹅岭,再爬到始信峰。黄山的奇景就落落大方地浮到我眼前,龙爪松干曲枝虬,黑虎松针叶短粗,连理松(夫妻松)拥抱亲密,送客松冠平如削,竖琴松色绿深沉。一棵棵苍翠奇特的松树,或卧、或立、或俯、或仰,丰姿多采。以下是无忧考网收拾的(人教版:二年级语文上册《黄山奇石》原文、要点及训练题),期望协助到您。

  闻名中外的黄山风景区在国内安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

  就说“仙桃石”吧,它仿佛从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

  在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

  “仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

  每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不需要说,这就是的“金鸡叫天都”了。

  黄山的奇石还有大量,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢!

  字词:

  闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都、落、省

  句子:

  那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

  就说“仙桃石”吧,它仿佛从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

  它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

  它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不需要说,这就是的“金鸡叫天都”了。

  重点剖析:

  提示:简要说明:该“点”在归属的上位常识、或单元中或在本学科内容体系中居于什么地位?是不是是学科的基本结构?对学生进步具有哪些要紧价值?

  在本课教学中,我力求使媒体用在突出重点,突破难题处。如在品读“猴子观海”这块奇石时,有的学生虽然通过对语言文字的理解,知道了“云海”不是真的海,而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾,但“翻滚的云海”到底是一幅如何令人心醉的画面呢?学生很难领会的到,这个时候,若单靠我的讲解,无论讲得多么精彩,学生也很难领会、理解,为了更好地协助学生感悟,我适时地发挥多媒体特有的功能,准时地播放了“翻滚云海”的动态画面,学生看着如此美妙的“云海”,都纷纷发表自身对“云海”的独特见解。有的说“云海”真是波涛汹涌,有的说“云海”波涛滚滚,还有的说“云海”真是人间仙境,怪不得猴子在这么高的山崖一动不动,它是看得着迷了!

  难题剖析:

  提示:说明难题体目前那几个方面。例如:

  常识方面。例如:感知模糊、理解错误、记忆混乱、难以迁移或应用……

  技术方面。例如:未能领会要领,未能学会办法或程序,未能熟练形成方法,习惯性或心理定势的干扰,负迁移……

  态度、情意方面。例如:没办法坚持、不感兴趣、没办法转化为行为习惯……

  学习难题的主要成因(难题是源自何方?)——

  源于学生。例如:缺乏认知首要条件(常识基础欠缺、常识漏洞),科学前定义的干扰,觉得没用……以及其他本地、本校、本班学生特有的生活环境局限造成的经验空缺或思维定势的干扰。

  源于常识技术本身。例如:抽象,离得远远的实质生活或生活经验,不符年龄特征,关系冗杂、过程曲折……

  源于以往教学。例如:办法单一、方法落后、跨度大、可接受性差、未供应支撑、讲不到点、思路不清……

  在突破重、难题时,让学生自然而然地去感悟非常重要。重感悟就是要把学习的主动权交给学生,让他们自由地去想象。还应该相信学生的能力,珍视学生独特的感受和体验。把更多的机会,更多的考虑留给孩子。

  一、该句子,划去括号申不适合的字。

  1、“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其、奇)石。

  2、从不一样的角度来看,鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。

  3、课程表里的各门功课都要学好,其中语文、数学(尤、龙)为要紧。

  4、人能产生(巨、具)大的力量。

  二、填填记记

  1、那里景色___________,尤其是那些_______,有趣极了。

  2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

  三、填空,再读句子,注意读出句中的停顿。

  (1)闻名中外的()在国内安徽省南部。那里景色秀丽神奇,()是那些怪石,有趣极了。

  (2)在一座陡峭的山峰上,有一只猴子()地蹲在山头,望着()的云海。

  (3)那些叫不出名字的()的岩石,正等你去给它们起名字呢!

  四、句子赏析

  1、它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。

  2、黄山的奇石还有大量,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!

 
标签: 小学二年级
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